主题：中国古代墓葬雕塑 学时：1学时 教学对象：高中生 教材分析：根据教材，本课主要介绍什么是墓葬雕塑，为什么墓葬雕塑能体现当时雕塑艺术的最高水平，中国古代墓葬雕塑是中国古代墓葬建筑的重要组成部分。然后根据教材内容，介绍墓葬地面雕塑和陶俑及其艺术特点。在介绍过程中，由于篇幅较长，比较简单，尤其是作为墓葬雕塑代表的《霍去病墓石刻》和《秦始皇兵马俑》的图片和分析略显简略。对两种墓葬雕塑艺术特点的理解，需要学生结合时代背景和当时的人文思想内涵。 有些墓葬雕塑的专业术语如“阙”、“麒麟”、“天禄”等也需要作简要的解释。因此，在教学过程中，教师应突出教学重点，对古代墓葬雕塑有深入的了解，以便引导学生，激发学生的兴趣。教学目标：1、了解中国古代墓葬雕塑的艺术成就和艺术特点。2、通过欣赏、参观，结合课内课外活动，让学生体会中国古代文物的文化内涵，探索艺术与社会生活、与时代的紧密联系。3、让学生了解美术的社会功能，培养学生的民族自豪感和爱国热情。4、通过课堂，培养学生的创造力和语言表达能力。教学重点：陵墓雕塑之所以成为我国雕塑艺术的重要组成部分。秦始皇兵马俑的历史背景和艺术特点。教学难点：如何让学生了解陵墓雕塑的艺术特点和文化背景。
如何激发学生对雕塑艺术的欣赏兴趣。教具准备及教学方法：准备：教案、教材、图片教学方法：美术欣赏课上有很多常见问题，老师讲得津津有味，学生却听得一头雾水，最后老师提了一些问题，学生却不参与，很难讲清楚。这节课的内容对学生来说不太有趣，如何让学生参与进来，是个很头疼的问题。多与学生互动，用图片吸引学生。教学过程：（一）组织教学：（二）引入新课：直观感受，表达观点，引发思考。师：展示图片（秦始皇兵马俑）你认为秦始皇兵马俑为什么被称为世界第八大奇迹？生：谈谈自己的想法。师：这些兵马俑都是按真人、真马、真车的大小雕刻而成的。 形象生动逼真，雕饰细腻精致，并皆为彩绘，证明了2000多年前中华民族高度发达的文化艺术水平。因此，世界上一些著名的历史学家和考古学家把秦始皇兵马俑与公元前3世纪埃及金字塔等世界公认的“七大奇迹”相提并论，称之为“世界第八大奇迹”。 （三）教学新课：雕塑：又称雕刻，是一种造型艺术，是雕、刻、塑三种创作方法的总称。雕塑反映了人类对自然力和动物的崇拜，以及人类对世界认识的过程。 图片（展示世界经典雕塑） 雕塑分类： 按材质分：陶塑、石塑、铜塑、木塑、泥塑（展示图片） 按形式分：圆雕、浮雕 重点展示陶塑形式的秦始皇兵马俑。
什么是俑？是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行活人祭祀，奴隶是奴隶主生前的附属物，奴隶主死后，奴隶要随主人陪葬，这是奴隶社会的特点。后来到了封建社会，就用俑来代替，也算是人类社会进步的一个象征。 ■ 秦始皇兵马俑赏析： 1. 老师：秦始皇兵马俑出现的历史背景和思想文化原因是什么？ 结语：秦汉以后，统治阶级有厚葬的习俗，注重为自己修建陵墓。陵墓雕塑是古代陵墓建筑的重要组成部分。 2. 老师：整体与局部画面展示（秦始皇兵马俑的艺术特点）。 1、规模大：三个兵马俑坑总面积近2万平方米，整体气势磅礴，古文化气息深厚浓郁，场面宏大雄伟，给观者带来强烈的视觉和心灵震撼。2、人物数量多：指数量多。三个兵马俑坑共出土陶俑、陶马近8000尊，这在世界雕塑史上是史无前例的。
